Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docent: Rob Vermaas en Marcel Schmid

Bij aanvang van de cursus wordt geïnventariseerd wat het ervarings- en kennisniveau van de cursisten is, dit dient als basis voor het invullen van de volgende cursusdagen.

Er zal aandacht zijn voor röntgendiagnostiek en diagnostische hulpmiddelen.

Programma
Theorie:

• Welkom, uitleg over de cursus, inventariseren niveau en ervaring en het bepalen van de behoeften voor het aanmeten van een tijdelijke loupebril.
• Röntgendiagnostiek, welke opnamen in welke situatie?
• Het nut van aanvullende röntgenopnamen in relatie tot de stralingsbelasting.

Praktijk:
Bovenstaande onderdelen aan de hand van casuïstiek.

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docent: Ellemieke Hin en Rob Vermaas

Na de diagnose met diverse hulpmiddelen zal – alvorens tot (spoed) behandeling wordt overgegaan – er een reëel beeld van de prognose moeten zijn.

Hoe past de spoedbehandeling in onze dagelijkse praktijk en hoe plan je het vervolg of de verwijzing in?

DETI wordt gebruikt als middel om de haalbaarheid van de endodontische behandeling te inventariseren. Er zal aandacht worden besteed aan wie de behandeling zal uitvoeren en wat een eventueel verwijstraject inhoudt.

Programma
Theorie:

• Helpt Artificial Intellegence bij diagnostiek?
• De “pijnklacht”: Diagnostiek voor spoedbehandeling.
• DETI bepalen.
• Behandelen (c.q. spoed behandelen), verwijzen à communicatie (met wie, hoe en wanneer?).
• Alternatieven (extractie, timing van extractie i.v.m. behoud van bot, overleg implantoloog).
• Medicamenteuze pijnbestrijding, AB? Wat is de status quo?

Praktijk:
Bovenstaande onderdelen aan de hand van casuïstiek.

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docenten: Rob Vermaas, Samenwerking met ExamVision

‘Een microscoop en nu?’

Ochtend (gastmodule Examvision). Het belang van goed zicht en licht wordt behandeld met de evaluatie van loupes en indien nodig wordt een tijdelijke loupe aangemeten.

Aan het eind van deze module is de cursist in staat om:

De werking van een behandelmicroscoop te begrijpen en ermee te kunnen werken in de breedste zin van het woord.  Er wordt aandacht besteed aan:

• De microscoop in het algemeen
• Oculair perfect instellen (met en zonder sterkte)
• Zonder ooginspanning (accommodatie) werken
• Juiste pupilafstand instellen
• Objectief en juiste werkafstand instellen
• De werking van de vergrotingswisselaar met ‘reële’ vergrotingen
• De juiste vergroting voor iedere behandeling
• Leren om de juiste vergroting uit te rekenen.

Aan het eind van deze module is de cursist in staat om:

Te begrijpen hoe je met de huidige techniek mooie beeldverwerking kunt realiseren (foto en video) en hoe een meekijkscherm handig is voor de assistent. Er wordt aandacht bestaan aan:

• Voor- en nadelen van de interne camera
• Mogelijkheden externe camera
• Tips and tricks voor het maken van goede opnames

Aan het eind van deze module is de cursist in staat om:

Gezond en ergonomisch te werken met de microscoop. Er wordt aandacht besteed aan:

• Plaatsing van de patiënt
• Houding behandelaar
• Ergonomische hulpstukken op de microscoop

Ook wordt er aandacht besteed aan de vele opties welke op iedere microscoop te verkrijgen zijn, zoals bijvoorbeeld:

• Meekijktubes
• Composietfilter
• Groenfilter
• Truelight filter
• Traploze vergroting
• Diafragma
• Variabel objectief
• Ergonomische hulpstukken
• Splitter & adapter voor cameratoepassingen

Tijdens deze module heeft iedere cursist de beschikking over een eigen microscoop.

Praktijk: ervaren van goed zicht en ergonomie, aanmeten en beoordelen van de loupe

Isolatie & endodontische opening
Een goede isolatie van het te behandelen element wordt als essentiële factor gezien bij een wortelkanaalbehandeling. Wat als dit niet lukt?

De anatomie van de pulpa is grillig, ook de ligging van de kanalen is niet altijd voor de hand liggend. De noodzaak van een adequate, endodontische opening, het voorbehandelen van de kanaalingang en het creëren van een glide path komen uitgebreid aan bod.

Programma:

• De endodontische opening, het vinden van kanalen en de initiële endo
• Het lokaliseren van de kanalen met bestaande vergroting en behandel microscoop.

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docenten: Rob Vermaas

In de loop der jaren zijn de diverse handvijlen vervangen voor mechanische vijlsystemen. Wat zijn de verschillen tussen de diverse systemen. Zijn ze universeel of is er een aanbevolen indicatiegebied? Kortom, de ‘ins and outs’ worden besproken.

Praktijk: De meegebrachte natuurlijke elementen worden ingebed voor een realistische training. Mechanische preparatie van (transparante) kunststof elementen geeft een goed inzicht in wat de vijl kan en zijn beperkingen. De training op geëxtraheerde elementen geeft het natuurlijke gevoel van frictie en tractie tijdens de behandeling.

Apexlocators zijn niet meer weg te denken bij deze behandelingen. Wat doen ze, zijn ze betrouwbaar en wat kun je er nog meer aan aflezen?

Programma:

• Inbedden van natuurlijke elementen t.b.v. het practicum.
• Endodontische vijlsystemen (hand, rotaries en reciprocerend) ins & outs en hoe en waar toe te passen?
• Lengte bepalen en de informatie (durante operationeel?) van een elektronische apexlocator

Praktijk: systemen ervaren op fantoom en leren ‘zien’ met hulp van licht en vergroting.
Het openen van een natuurlijk element, vinden van de kanalen, deze toegankelijk maken en de elektronische lengtebepaling uitvoeren in een realistische situatie.

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docenten: Rob Vermaas

Heden ten dage is het prepareren van een wortelkanaal eigenlijk het faciliteren van ruimte voor het spoelen. Wat gebruiken we hiervoor, waarom doen we dit en hoe vaak doen we dit zijn veel gestelde vragen. Niet alleen chemische middelen zijn essentieel voor het slagen van de wortelkanaalbehandeling, maar ook de wijze van toediening en activatie.

Wordt het te behandelen element direct afgesloten of niet? Zo niet, gebruiken we in de tussen liggende periode een medicament? Wat zijn de gevolgen hiervan en hoe moeten we handelen bij de volgende zitting?

Praktijk: Spoelen en activeren van de behandelde, natuurlijke, elementen met diverse systemen. De tijdelijke restauratie en het verwijderen hiervan.

Programma:

• Chemische desinfectie (anno nu!!), spoelmiddelen en medicamenten.
• Handeling, manieren van spoelen en nut van activeren en hulpmiddelen hiervoor.
• Tijdelijk afsluiten? Hoe, wanneer en met of zonder medicament en welk tijdelijk vulmateriaal?

Praktijk: In bovenstaande onderdelen

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docent: Ellemieke Hin en Rob Vermaas

Het doen van een wortelkanaalbehandeling heeft uiteindelijk als doel irriterende (ontstekings)prikkels rondom de peri-apex weg te nemen. Goede reiniging en desinfectie dienen gevolgd te worden door een adequate afsluiting. Ook op dit vlak is de laatste tijd veel veranderd. Wat is de status quo?

Wat zijn de mogelijke nabezwaren en wat is de termijn van herstel? Wat te doen bij een rest radiolucentie en moet er rekening gehouden worden met medische risicogroepen?

Praktijk: Toepassen van diverse wortelkanaal sealers en obturatie systemen.

Programma:

• Obturatie, materialen (status quo!)
• Fysiologie van het herstel en termijn van herstel, incl. röntgenfoto controle termijn
• Nazorg, nabezwaren, ingrijpen of anders?
• Rest radiolucentie en dan?

Praktijk: In bovenstaande onderdelen

Locatie: Dordrecht
Duur: 10.00 uur – 16.00 uur
Docent: Ellemieke Hin en Rob Vermaas

Als in dag 1 Diagnose & prognose motiveerde om de wortelkanaalbehandeling uit te voeren moet dit afgemaakt worden met een duurzame, permanente restauratie. Hoe en met welke materialen kunnen we dit uitvoeren?

Indien, onverhoopt, onvoldoende resultaat is bereikt met een wortelkanaalbehandeling, wat is dan het vervolgtraject? Inmiddels is herbehandeling een reële optie. Voert de tandarts die zelf uit of alleen de gedifferentieerde collega?

Praktijk: Restaureren van behandelde elementen (evt. met stift). Het verwijderen van een aangebrachte wortelkanaalvulling.

Programma:

• Restauraties na de endodontische behandeling, criteria, materialen, stiften, lange termijn planning (diagnose à prognose).
• Herbehandeling, indicaties, zelf doen? Verwijzen, naar wie?

Praktijk: In bovenstaande onderdelen

Graduation

• Casus presentatie aan de hand van de opgedane kennis.
• Diploma-uitreiking